Argumen Pendidikan Seksual dalam Al-Qur’an: Upaya Penanggulangan Transeksual pada Anak

Buku ini mengkaji Argumen Al-Qur’an dalam konteks pendidikan seksual sebagai solusi pencegahan fenomena transeksual pada anak. Buku ini menegaskan bahwa Argumen pendidikan seksual berbasis Al-Qur’an bukan hanya merupakan langkah preventif, tetapi juga instrumen efektif dalam melawan dampak negatif pada perkembangan anak serta memiliki relevansi tinggi yang mampu memberikan perlindungan atas dampak buruk transeksual pada anak, mengeksplor upaya penanggulangan transeksual pada anak melalui pendidikan seksual berbasis Al-Qur’an, dengan mengikuti panduan argumen pendidikan seksual dalam empat langkah pertama landasan pndidikan seksual dalam Al-Qur’an QS. Lukman/31:13-18 QS. An-Nisa/4:9. QS. An-Nur/24:30-31. Kedua Prinsip Pendidikan Seksual dalam QS. Al-Anbiya/21:107. QS. Al-Mu’minun/23:12-14. QS. Al-Baqarah/2:261. Ketiga Metode Pendidikan Seksual dalam QS. Al-Ahzab/33:21. QS. Hud/11:112. QS. An-Nahl/16:125. Keempat Materi Pendidikan Seksual Sesuai Tahapan Usia Anak (0-3 tahun, 3-7 tahun, dan Tahap Usia 7-18 tahun). QS. Maryam/19:7. QS. An-Najm/53:45. QS. An-Nur/24:58-59. Kajian buku diperoleh melalui analisis kritis terhadap fenomena transeksual dalam perspektif historis agama, psikologi, dan hukum. Kemudian ditindaklanjuti dengan pendekatan tafsir tematik berdasarkan isyarah Al-Qur’an dengan term-term mengenai argumen pendidikan seksual dan transeksual pada anak.